내신 준비 자료
교과서 출판사와 학교 유인물, 시험 범위, 최근 답안을 준비하세요. 학교별 내신 지도 가능 여부와 어법·서술형 보완 범위를 먼저 확인하세요.
칠금점 · 고등학생 영어 학습 안내
봉방동 고등학생 영어학원
봉방동에서 고등 영어 수업을 알아보는 학생과 보호자를 위한 와와학습코칭학원 칠금점 안내입니다. 수강 학년과 과목별 조건을 먼저 확인하고, 학생의 현재 진도에 맞춰 상담을 준비하세요.
수강 학년과 상담 지점
- 고등 영어 안내
- 고1~고3
- 상담 지점
- 와와학습코칭학원 칠금점
- 위치
- 충청북도 충주시 칠금동 계명대로 29 3층
와와학습코칭학원 칠금점의 고등 영어 기본 안내 학년은 고1~고3입니다. 현재 수강 가능 여부와 시간표는 상담에서 확인해 주세요.
수업을 알아볼 때 함께 살펴보세요
칠금점 선생님을 만나보세요
진행 과정 기록 · 배운 내용 분류하기 등 선생님이 소개하는 학습코칭 방식을 읽고 상담할 내용을 정리해 보세요.
와와학습코칭학원 칠금점의 학습 관리 안내
이 페이지에서 안내할 수 있는 학년·과목별 운영 내용은 제한적입니다. 과제 확인 방법, 오답 점검과 학부모에게 전달하는 학습 내용은 상담에서 구체적으로 문의해 주세요.
센터정보에 기재된 운영 안내를 기준으로 정리했습니다. 현재 적용 방식과 학생별 수업 구성은 상담에서 확인해 주세요.
고등 영어 상담 전에 준비할 내용
독해와 모의고사
최근 모의고사에서 틀린 지문과 문항별 풀이 시간을 준비하세요. 어휘·구문 해석·근거 찾기 중 어려운 부분을 나누어 상담할 수 있습니다.
학년별 수강 조건
현재 학년과 내신·수능 중 우선 목표, 가능한 요일을 알려주세요. 고3 과정과 수능 대비의 개설 여부, 필요한 수강 기간은 별도로 확인하세요.
학생의 현재 학습 상태를 전달하기 위한 준비 안내입니다. 특정 교재 사용이나 시험·수행평가 지도 여부는 지점에 확인해 주세요.
봉방동 고등 영어 학교 자료 준비
재학 학교의 교재와 현재 배우는 범위를 알려주세요. 아래는 제공된 지역 학교 자료이며, 학교별 전담반 운영이나 모든 학교 내신 지도를 뜻하지 않습니다.
- 국원고등학교
- 충주여자고등학교
- 충주예성여자고등학교
학교 자료를 칠금점 상담에서 활용하는 방법
| 학교 안내 | 교과서 이름과 선택과목, 학교 시험 범위·수행평가 안내를 준비하세요. 같은 학년이어도 선택과목과 평가 범위가 다를 수 있습니다. |
|---|---|
| 학생의 기록 | 학교 본문 한 문단이나 틀린 문장을 준비하세요. 단어 뜻, 문장 구조, 내용 설명 중 혼자 하기 어려웠던 부분을 표시합니다. |
| 상담 후 확인 | 자료를 보고 첫 학습 과제와 다시 확인할 기준을 정해 달라고 요청하세요. 현재 개설 과정·가능한 요일·담당 교사는 지점에 별도로 확인합니다. |
고등 영어 수강 상담 질문
고등 영어는 몇 학년부터 상담할 수 있나요?
와와학습코칭학원 칠금점의 고등 영어 기본 안내 학년은 고1~고3입니다. 현재 수강 가능 여부와 시간표는 상담에서 확인해 주세요.
별도로 확인해야 할 수강 조건이 있나요?
별도 세부 조건이 기재되지 않았다고 모든 과정이 개설된 것은 아닙니다. 현재 학년과 배우려는 내용, 가능한 요일을 알려주고 수업 범위를 확인해 주세요.
고등 영어 상담에는 어떤 자료를 준비하나요?
교과서 출판사와 학교 유인물, 시험 범위, 최근 답안을 준비하세요. 학교별 내신 지도 가능 여부와 어법·서술형 보완 범위를 먼저 확인하세요. 최근 모의고사에서 틀린 지문과 문항별 풀이 시간을 준비하세요. 어휘·구문 해석·근거 찾기 중 어려운 부분을 나누어 상담할 수 있습니다.
학습 점검과 피드백은 어떻게 확인하나요?
숙제 확인, 오답 재점검, 학부모에게 전달하는 학습 내용과 주기를 상담에서 문의해 주세요. 확인된 자료만으로 이 지점의 세부 운영 방식을 단정하지 않습니다.
방문 위치와 상담 연락처는 어디인가요?
와와학습코칭학원 칠금점의 안내 주소는 충청북도 충주시 칠금동 계명대로 29 3층입니다. 010-6839-8283으로 전화 또는 문자 상담을 할 수 있습니다.
같은 지점의 다른 동네 안내
칠금점에 연결된 다른 동네의 고등학생 영어학원 안내입니다. 실제 수강 가능 범위는 각 안내의 학년·조건을 확인해 주세요.
상담에 필요한 내용을 정리해 보세요
칠금점에서 봉방동 고등학생 영어학원 안내를 보고 문의한다고 말씀해 주세요. 현재 학년과 희망 과목, 가능한 요일을 함께 알려주시면 됩니다.
고등 영어 공부 방법 더 읽기
아래 내용은 일반적인 학습 참고자료입니다. 지점별 실제 개설 과정과 운영 방식은 위의 수강 안내를 확인해 주세요.
화자의 의견을 놓치는 지점부터 살펴보기
고등 영어에서 화자의 의견을 묻는 문항은 단순히 문장 하나를 해석하는 문제와 다르게 접근해야 합니다. 학생이 글의 모든 단어를 읽고도 정답을 고르지 못한다면, 어휘 부족만이 아니라 화자의 주장과 예시, 반대 의견, 결론을 구분하는 과정이 생략되었을 가능성을 살펴볼 수 있습니다.
특히 글쓴이가 직접 의견을 밝히는 부분과 다른 사람의 견해를 소개하는 부분을 같은 무게로 받아들이는 학생은 선택지의 표현이 비슷할수록 흔들릴 수 있습니다.
상담 전에는 최근에 풀었던 지문 가운데 주제·요지·필자의 주장·화자의 태도를 묻는 문제를 몇 개 골라 두면 좋습니다. 틀린 문항만 모으기보다 맞혔지만 근거를 설명하기 어려운 문항도 함께 표시하세요.
학원에 확인할 때는 ‘정답을 고른 뒤 화자의 의견을 뒷받침하는 문장을 어떻게 찾게 하는가’, ‘오답 선택지가 왜 그럴듯했는지까지 설명하게 하는가’를 질문하면 학생의 사고 과정을 확인하기 쉽습니다.
실전 평가 전 복습은 읽은 순서를 되짚는 방식으로
화자의 의견을 실전 평가 전에 복습할 때는 새로운 문제를 계속 추가하기보다 이미 읽은 지문을 다시 구조화하는 단계가 필요합니다. 먼저 문단마다 핵심 내용을 짧게 적고, 그다음 화자가 동의하는 대상과 비판하는 대상을 나누며, 마지막으로 자신의 의견이 가장 분명하게 드러난 문장을 표시하는 흐름이 유용합니다.
이 순서를 거치면 정답의 위치를 외우는 데 그치지 않고, 어떤 표현과 전개가 의견을 나타내는지 다시 확인할 수 있습니다.
복습 결과는 노트의 양보다 재현 가능성으로 점검해야 합니다. 지문을 덮은 상태에서 학생이 화자의 입장과 근거를 두세 문장으로 말할 수 있는지, 반대되는 내용을 왜 언급했는지 설명할 수 있는지 확인해 보세요.
상담에서는 실전 직전 복습 시간이 새 지문 풀이와 어떻게 배분되는지, 복습한 지문을 며칠 뒤 다시 확인하는지, 화자의 의견을 표시한 흔적을 어떤 기준으로 피드백하는지 물어보는 것이 좋습니다. 특정 수업이 실제로 운영된다고 단정하기보다 이러한 절차가 가능한지를 비교해야 합니다.
고등 영어의 영역별 흐름을 따로 확인하기
화자의 의견을 파악하는 능력은 독해 한 영역에만 머물지 않습니다. 듣기에서는 말하는 사람의 태도와 의도를 놓치지 않아야 하고, 어휘에서는 의견을 강화하거나 약화하는 표현의 뜻을 구별해야 하며, 문법에서는 문장 구조를 잘못 읽어 주장과 근거의 관계를 바꾸지 않아야 합니다.
따라서 학생이 ‘해석은 되는데 답이 자주 틀린다’고 말한다면, 모든 영역을 한꺼번에 보충하기보다 어느 단계에서 의미가 뒤집히는지 나눠 기록하는 것이 먼저입니다.
확인할 자료는 최근 듣기 오답, 어휘를 몰라 멈춘 문장, 문장 구조를 잘못 끊은 문장, 독해 선택지의 근거 표시입니다. 듣기 오답에는 들리지 않은 표현과 들었지만 의미를 연결하지 못한 표현을 구분하고, 독해 오답에는 근거 문장과 선택지의 차이를 나란히 적어 보세요.
영어 수학을 함께 준비하는 학생이라면 주간 학습표에서 영어 복습이 수학 문제 풀이에 밀리지 않는지, 반대로 영어에 치우쳐 다른 과목 점검이 빠지지 않는지도 상담 질문에 포함하는 편이 현실적입니다.
학교 자료는 이름보다 출제 범위를 확인하기
학교별로 학습해야 할 자료와 평가 범위가 달라질 수 있으므로, 학교명을 보고 수업 난도나 시험 경향을 미리 단정해서는 안 됩니다. 예를 들어 국원고나 예성여고를 준비하는 학생이라도 실제로 확인해야 할 것은 학교에서 안내한 범위, 교과서와 부교재의 해당 단원, 담당 교사가 제시한 학습 자료, 이전에 학생이 받은 피드백입니다.
학교 이름은 상담의 출발점을 정하는 정보일 뿐, 학생의 현재 수준이나 평가 결과를 대신해 주지는 않습니다.
상담 전에는 학교에서 제공한 범위표와 학습 안내, 수업 중 표시한 교과서 부분, 최근에 작성한 서술형 답안을 준비해 보세요. 화자의 의견을 묻는 문항이 포함될 가능성을 확인할 때도 ‘그 학교 시험은 어렵다’와 같은 일반적인 표현보다 실제 범위에서 의견·요지·태도를 묻는 문장을 어떻게 변형할 수 있는지 질문하는 편이 정확합니다.
자료를 보여 준 뒤에는 학교 자료를 복습 계획에 어떤 순서로 반영하는지, 범위가 바뀌면 학생의 우선순위를 어떻게 조정하는지 확인하세요.
오답 복습과 피드백이 다음 공부로 이어지는가
오답을 다시 풀 때 정답만 확인하면 화자의 의견을 파악하는 과정에서 같은 실수가 반복될 수 있습니다. 학생은 먼저 자신이 선택한 근거를 적고, 지문에서 화자의 입장을 드러내는 표현을 다시 찾은 뒤, 오답 선택지가 지문과 어긋나는 지점을 표시해야 합니다.
이후 비슷한 구조의 짧은 지문에 같은 방법을 적용해 보면 특정 표현을 몰라서 틀린 것인지, 의견과 사실을 구별하지 못한 것인지, 시간 안배 때문에 근거 확인을 생략한 것인지 구분하기 좋습니다.
피드백은 ‘잘했다’ 또는 ‘더 공부해야 한다’는 말만으로는 다음 행동을 정하기 어렵습니다. 한 번의 복습에서 학생이 찾아야 할 근거의 수, 설명해야 할 문장, 다시 풀 시점을 구체적으로 정하면 학부모도 변화를 관찰할 수 있습니다.
상담에서는 오답 기록을 학생에게 돌려주는지, 설명이 부족한 문항을 어떤 방식으로 다시 확인하는지, 다음 주 학습 과제가 이전 오류와 연결되는지 질문해 보세요. 성적 향상이나 결과를 미리 약속하는 문구보다 실제 확인 가능한 학습 흔적을 제시하는지를 기준으로 판단하는 것이 안전합니다.
상담에서 수업 적합성을 비교하는 질문
봉방동 고등학생 영어학원을 비교할 때는 홍보 문구의 강도보다 학생에게 필요한 설명 방식이 맞는지를 살펴보세요.
학생이 질문을 바로 말하기 어려운 편이라면 혼자 푸는 시간과 설명을 듣는 시간이 어떻게 배치되는지, 여러 명이 함께하는 소그룹수업이라면 학생별 오답을 어느 정도까지 확인하는지, 화자의 의견처럼 근거 설명이 필요한 문제에서 발언 기회와 기록 방식이 있는지를 물어볼 수 있습니다.
소그룹이라는 형식 자체가 적합성을 보장하지 않으므로 학생의 참여 방식과 피드백 단위를 함께 확인해야 합니다.
상담 질문은 네 묶음으로 준비하면 빠뜨릴 내용이 줄어듭니다. 첫째 최근 진단에 어떤 자료를 쓰는지, 둘째 실전 평가 전 화자의 의견 복습을 새 문제 풀이와 어떤 순서로 배치하는지, 셋째 학교 범위와 학생의 오답을 어떻게 연결하는지, 넷째 영어와 수학을 병행할 때 주간 계획을 어떻게 조정하는지입니다.
답변을 들은 뒤에는 추상적인 설명보다 실제로 확인할 수 있는 기록, 과제 예시, 복습 시점, 상담 후 학생이 해야 할 첫 행동이 제시되는지를 비교해 보세요.
학부모 관점의 상담 준비 예시
실제 수강 후기나 성과 사례가 아닌, 학부모 관점의 가상 상담 준비 예시입니다.
상담을 앞둔 보호자라면 아이가 최근 풀었던 영어 지문 중 답은 맞혔지만 근거를 설명하지 못한 문제를 따로 표시해 가져가겠습니다. 학교에서 안내한 시험 범위와 교과서에 표시한 부분도 함께 준비하고, 화자의 의견을 찾는 복습이 새 문제 풀이보다 언제 배치되는지, 오답 설명을 학생이 직접 말할 기회가 있는지 묻겠습니다.
영어와 수학을 병행하는 일정이라면 두 과목의 과제와 복습 시간을 한 표에 적어 보고, 소그룹수업에서 아이의 질문과 개인별 피드백이 어떻게 확인되는지도 비교하겠습니다.
수업을 알아볼 때 함께 읽어보세요
지점별 수업 범위는 각 지점 안내에서, 학습코칭의 공통 원리와 과목별 점검 방법은 아래 안내에서 확인할 수 있습니다.
학원 소개 이미지는 아래에 모두 표시됩니다. 작은 글씨는 이미지를 눌러 원본 크기로 확대해 보세요.
칠금점 지도와 방문 준비
충청북도 충주시 칠금동 계명대로 29 3층현재 상담 연락처: 010-6839-8283
건물 위치와 찾아오는 길 확인 · 방문·수업 시간 확인
지도는 이미지를 누르면 원본 크기로 확대할 수 있습니다. 방문 전 건물·층수와 현재 상담 시간을 함께 확인해 주세요.
찾아오시는 길
칠금점의 위치와 주변 교통편을 확인하세요.
- 지도 등록 주소
- 충북 충주시 계명대로 29 금강빌딩 3층
주변 정류장
- 터미널(시외방향)
- 터미널(시내방향)
- 칠금동 주민센터
- 터미널맞은편
- 금릉소공원
- 시외버스터미널
- 삼일APT정문
주변 버스
- 일반305(진도아파트-대미)310(차고지(시작)-동량(종점방향))(공설시장-두진A)310(차고지(시작)-동량(종점방향))(체육관-동량)312(차고지(시작)-능골)(공설시장-두진A)312(차고지(시작)-능골)(공설운동장-운교1구마을회관-두진A)315(미덕중.중산고.충주상고-미라마을(종점방향))315(차고지(시작)-미라마을(종점방향))(공설시장-두진A)316(차고지(시작)-금잠(종점방향))(1로터리-금잠)316(차고지(시작)-금잠(종점방향))(공설시장-두진A)316(차고지(시작)-음양지(종점방향))316(차고지(시작)-하천(종점방향))(공설시장-두진A)316(차고지(시작)-하천(종점방향))(공설시장-두진A)316(차고지(시작)-하천(종점방향))(공설시장-운교-두진A)316(차고지(시작)-하천(종점방향))(공설시장-운교1구마을회관-두진A)320(용산주공(2단지)-대전리)320(차고지(시작)-대전리)(연수지구-터미널)324(차고지(시작)-월상)(공설시장-세원A-터미널)324(차고지(시작)-월상)(공설시장-연수지구)324(차고지(시작)-월상)(공설시장-연수지구-터미널)325(차고지(시작)-축동)(공설시장-도리-터미널)325(차고지(시작)-축동)(공설시장-터미널)332(차고지(시작)-명돌(종점방향))332(차고지(시작)-방대(종점))332(충주의료원-방대(종점))333(차고지(시작)-광동삼거리)(공설시장-터미널)333(차고지(시작)-대소강(종점방향))333(차고지(시작)-합천마을)(공설시장-운교1-터미널)333(차고지(시작)-합천마을)(공설시장-터미널)341(차고지(시작)-동막리)(공설시장-논동-터미널)341(차고지(시작)-동막리)(공설시장-터미널)341(차고지(시작)-동막리)(탄방-동막)341(차고지(시작)-엄정)341(충주의료원-동막리)344(차고지(시작)-주동)345(미덕중,중산고,충주상고-소림(종점))345(차고지(시작)-소림(종점방향))345(차고지(시작)-하일마을(종점방향))346(차고지(시작)-주동)(연수주민센터-상주동)346(차고지(시작)-주동)(연수주민센터-유봉리-주동)346(차고지(시작)-주동)(연수주민센터-주동)353(차고지(시작)-오량2리)353(차고지(시작)-외촌)(구룡(송전))353(충주의료원-외촌)356(차고지(시작)-벌묘)(공설시장-덕은리)356(차고지(시작)-오량)360(차고지(시작)-용포직행버스정류소)(공설시장-법원)360(차고지(시작)-용포직행버스정류소)(터미널-앙성)360(차고지(시작)-용포직행버스정류소)(터미널-앙성온천역-앙성)364(차고지(시작)-삼당(종점))364(차고지(시작)-상대촌)(공설시장)365(차고지(시작)-감곡면행정복지센터)(공설시장-앙성)365(차고지(시작)-감곡면행정복지센터)(종합운동장-앙성)310(동량(시내방향)-차고지(끝))(시청(우체국건너편))312(서운리-차고지(끝))312(서운리-차고지(끝))(운교)315(미라마을(시내방향)-미덕중.중산고.충주상고)315(미라마을(시내방향)-차고지(끝))316(금잠(시내방향)-차고지(끝))316(금잠(시내방향)-차고지(끝))(운교1구마을회관)316(손동리,음양지(시내방향)-차고지(끝))316(하천(시내방향)-차고지(끝))(운교1구마을회관)316(하천리(시내방향)-차고지(끝))320(대전리-용산주공(2단지))320(대전리-차고지(끝))324(월상-차고지(끝))(공설시장-연수지구-터미널)324(월상-차고지(끝))(공설시장-터미널)324(월상-차고지(끝))(공설시장-하담-터미널)324(월상-차고지(끝))(대미-회사)325(축동(종점)-차고지(끝))(공설시장-잠병리-터미널)325(축동(종점)-차고지(끝))(공설시장-하담리-터미널)332(명돌(시내방향)-차고지(끝))(공설시장-연수지구)332(방대(종점)-차고지(끝))332(방대(종점)-충주의료원)333(광동삼거리-차고지(끝))333(대소강(시내방향)-차고지(끝))333(상산종점-차고지(끝))333(합천마을-차고지(끝))(공설시장-석천리-터미널)333(합천마을-차고지(끝))(공설시장-터미널)341(동막리-차고지(끝))(공설시장-차고지)341(동막리-차고지(끝))(공설시장-터미널)341(동막리-차고지(끝))(동막-차고지)341(동막리-충주의료원)341(동막리-충주의료원)(엄정-의료원)345(소림마을(종점)-차고지(끝))345(원곡리(하일경로당건너편)-차고지(끝))346(주동-미덕중,중산고,충주상고)346(주동-차고지(끝))(산약-연수주민센터)346(주동-차고지(끝))(엄정-연수주민센터)346(주동-차고지(끝))(유봉리-연수주민센터)346(주동-차고지(끝))(유봉리-추평마을-연수주민센터)353(벌묘-차고지(끝))353(외촌-차고지(끝))356(벌묘-차고지(끝))(공설시장-구룡-세원A)356(벌묘-차고지(끝))(공설시장-세원A)360(용포직행버스정류소(건너편)-차고지(끝))(공설시장-법원)360(용포직행버스정류소(건너편)-차고지(끝))(하남-차고지)361(삼당(종점하행)-차고지(끝))363(앙성119안전센터(맞은편)-차고지(끝))363(의암-차고지(끝))364(삼당(종점하행)-차고지(끝))364(상대촌-차고지(끝))(공설시장-터미널)364(상대촌-차고지(끝))(앙성-차고지)365(감곡면행정복지센터-차고지(끝))(감곡-차고지)365(감곡면행정복지센터-차고지(끝))(앙성-목계-차고지)365(감곡면행정복지센터-차고지(끝))(앙성-앙성온천역-차고지)119(종민-터미널(하이마트앞))119(종민-터미널맞은편)(하종-대원고-터미널)119(충주의료원-터미널맞은편)119(터미널맞은편-종민동)(종민동-요각골경)119(터미널맞은편-종민동)(터미널-국민은행)119(터미널맞은편-충주의료원)600(차고지(시작)-건국대(KU스테이션))(충주역)666(관주-터미널맞은편)666(미덕중,중산고,충주상고-터미널맞은편)666(진도아파트-터미널맞은편)666(터미널맞은편-관주)666(터미널맞은편-진도아파트)111(시티자이 맞은편-터미널(하이마트건너편))(이류첨단진입로-터미널)111(시티자이 맞은편-터미널(하이마트건너편))(홈마트-터미널)112(시티자이-터미널(하이마트건너편))(신우희가로-교통대)112(차고지(시작)-시티자이 맞은편)(교통대-미진이지비아)112-1(시티자이 맞은편-터미널(하이마트건너편))600(건국대(체육관)-시외버스터미널)999(차고지(시작)-한국교통대(회차지))(충주역)999(한국교통대(회차지)-시외버스터미널)
- 순환777(차고지-차고지)777(차고지-차고지)(럭키아파트 경유)777(차고지-차고지)(미덕중 경유)888(차고지-차고지)888(차고지-차고지)(미덕중 경유)04(차고지(시작)-탄금공원)04(차고지(시작)-탄금공원)(제1로터리-탄금공원)04(토마토정형외과-탄금공원)04(토마토정형외과-탄금공원)(건대병원-능암마을회관-탄금공원)
- 급행간선급행2(시티자이 맞은편-시청)(교통대-시청)
카카오맵 약도에 등록된 위치·교통 정보입니다. 운행 노선과 정류장은 달라질 수 있습니다.
교육정보
공부를 준비할 때 함께 읽어보세요
현재 과제와 어려운 부분을 정리하고, 이어서 상담할 질문을 준비해 보세요.
- 과목별 공부영어 서술형 대비: 답안 조건과 문장 오류를 함께 확인하는 연습
영어 서술형의 필수 내용과 제시어·문법·철자를 나누어 점검하고 다른 조건에서 쓰는 연습입니다.
- 학습계획·플래너맞춤 학습 플랜 점검: 과제 난도와 도움의 양을 함께 기록하기
맞춤 학습 플랜을 과제 난도와 도움의 양으로 점검하고, 혼자 할 수 있는 다음 과제를 정하는 방법을 살펴보세요.
- 공부습관·환경학원 수업을 혼자 하는 공부로 이어 가기: 예시에서 재시도로 옮기는 단계
학원에서 받은 설명과 피드백을 집에서 혼자 시도하는 과제에 연결하고, 필요한 도움을 줄여 가는 방법입니다.
학년별 공부 커리큘럼
봉방동 고등 영어: 학년별로 확인할 공부 과제
칠금점의 안내 학년(고1~고3)에 맞춰 살펴볼 학습 중점과 과제입니다. 학생의 현재 학교 단원에 해당하는 과제를 골라, 혼자 설명한 부분과 도움이 필요했던 부분을 상담 때 알려주세요.
고등 1학년 영어
2026년 · 2022 개정 교육과정
- 학습 중점
- 공통영어1·2: 정보·논리·의도 이해, 다양한 상황의 표현
- 직접 해 볼 과제
- 지문의 구조를 정리하고 자기 말로 요약·의견 표현하기
고등 2학년 영어
2026년 · 2022 개정 교육과정
- 학습 중점
- 2022 선택과목 예: 영어Ⅰ·Ⅱ, 영어 독해와 작문
- 직접 해 볼 과제
- 복합 문장을 분석하고 글의 목적·논리를 근거로 설명하기
고등 3학년 영어
2026년 · 2015 개정 교육과정
- 학습 중점
- 2015 선택과목 범위와 수능 대비: 어휘·구문·독해·듣기·표현
- 직접 해 볼 과제
- 근거와 논리로 답을 선택하고 놓친 듣기 표현 재확인하기
2026년 학습 참고 자료이며, 학원의 확정 진도나 반 편성이 아닙니다. 학교의 교과서·현재 단원·선택과목에 맞춰 활용하고 실제 개설 과정과 시간표는 지점에 확인하세요. 중3·고3은 2026년 2015 개정 적용 대상이며, 2027년에는 적용 교육과정이 달라집니다.
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