지금 살펴볼 학습 중점
쉬운 문장의 주요 정보, 주변 사람·사물 소개, 묻고 답하기
- 적용 기준
- 2026년 2022 개정
- 학습 범위
- 초3~4 학년군 범위의 운영 예시
공부 순서와 학교 진도 연결
- 단어·문장 읽기
- 정보 확인
- 대화
- 보고 쓰기
학교 자료와 맞춰 볼 항목
학년군 성취기준을 실제 교과서의 학년·학기·진도에 대응
학교의 교과서와 현재 단원, 선택·이수 과목을 먼저 확인하고 학습 순서를 조정하세요.
직접 해 보는 연습 예시
“This is my bag.”을 읽고 소개하는 물건을 그림에서 찾아보세요. bag을 다른 친숙한 물건으로 바꾸어 묻고 답합니다. 문장을 외웠는지와 상황에 맞게 바꾸어 말했는지 구분하세요.
이 학년에서 확인할 과제
짧은 대화의 주요 정보를 찾고 쉬운 문장으로 답하기
먼저 혼자 해 본 뒤, 설명이 막힌 곳이나 도움받은 부분을 표시하세요. 풀이·답만 옮기기보다 왜 그렇게 판단했는지 한 문장으로 남겨 보세요.
기초·표준·심화 과제 고르기
학교급·과목별 학습 예시입니다. 현재 단원에서 필요한 과제를 선택하고, 학교의 학년·학기 범위와 학생의 이해에 맞춰 조정하세요. 성적 등급이나 학원의 실제 반 편성을 뜻하지 않습니다.
기초 단계
이런 상황에서
소리·철자 연결과 쉬운 표현의 이해가 필요한 학생
학습 연결
- 듣고 반응
- 소리·철자
- 쉬운 낱말·문장
- 짧은 대화
해 볼 과제
소리와 글자 연결, 쉬운 표현으로 묻고 답하기
다음 단계의 단서
도움 없이 핵심 개념·정보를 설명하면 적용 과제를 늘림
표준 단계
이런 상황에서
교과 표현을 읽기·듣기·쓰기까지 연결할 학생
학습 연결
- 교과 어휘
- 대화·본문 이해
- 문장 확장
- 역할극·쓰기
해 볼 과제
생활 주제의 정보 찾기와 짧은 경험·계획 표현
다음 단계의 단서
낯선 예시에도 근거를 설명하면 비교·추론 과제로 확장
심화 단계
이런 상황에서
짧은 글을 독립적으로 읽고 의견 표현을 확장할 학생
학습 연결
- 주제별 글
- 중심·흐름
- 비교·요약
- 목적에 맞는 글쓰기
해 볼 과제
글의 정보를 요약하고 자기 의견과 이유 표현
다음 단계의 단서
해법·자료의 한계를 검토하고 새로운 과제에 전이하는지 확인
교재는 학교 교과서와 적용 교육과정, 현재 단원, 학생이 읽고 풀 수 있는 정도를 기준으로 고르세요. 학습 자료를 추가하기 전에는 익숙한 과제의 근거를 혼자 설명할 수 있는지부터 살펴보세요.
학생과 학부모의 점검
자주 묻는 질문
초등 4학년 영어를 꼭 이 순서대로 공부해야 하나요?
아닙니다. 제시한 순서는 학습 연결을 이해하기 위한 예시입니다. 학교의 교과서·단원·이수 과목을 확인한 뒤, 이미 할 수 있는 내용과 도움이 필요한 과제를 구분해 순서를 조정하세요.
초등 4학년 영어의 다음 과제는 어떻게 고르나요?
학생이 정답이나 설명의 근거를 혼자 말할 수 있는지 먼저 확인하세요. 막힌 부분만 다시 연습하고, 익숙한 과제를 해결한 뒤 새로운 조건을 하나 추가해 봅니다. 고정 점수나 학습 기간으로 단계를 나누지 않습니다.
교육과정 참고 자료
교육과정 범위와 과목 구분을 확인할 때 참고할 공식 자료입니다. 실제 학년·학기별 단원과 선택과목은 학교의 교과서 및 교육과정 편성표로 확인하세요.
학생의 과제를 상담 질문으로
우리 동네와 지점 안내 이어서 보기
어려웠던 개념과 혼자 해결한 과제를 정리한 뒤 가까운 지점의 안내를 살펴보세요. 지역과 지점을 선택하면 홈페이지에 있는 동네별 안내로 연결됩니다.
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현재 개설 과목·학년, 시간표와 수업 방식은 해당 지점에 확인하세요. 학습 참고 안내가 수업 개설을 뜻하지는 않습니다.